Blog om tysk og Tyskland

I Politiken var der i onsdags en god kronik med overskriften: ”Hvad skete der lige med tysk”.
Kronikken er skrevet af tysk-undervisere fra KU, CBS og RUC. Jeg synes, at det er mange spændende pointer, som jeg både er uenig og enig i.  Bl.a.:

” Danmark bliver et ufleksibelt videnssamfund, hvis ikke man begynder at sætte fremmedsprog højere på dagsordenen.”
(…)
” Kan vi tale med naboen? Lidt, men desværre mindre og mindre! Det er den dårlige nyhed: Hos unge er tysk ved at forsvinde som fremmedsprogskompetence, og tysk er i stor krise i hele vejen fra folkeskole over ungdomsuddannelser til højere læreanstalter.”
(…)
”Det skyldes utvivlsomt en opfattelse af, at fremmedsprog – ud over engelsk – ikke er en vigtig kompetence og ikke anerkendes og efterspørges på arbejdsmarkedet”

Tysk-underviserne mener bl.a., at erhvervslivet ikke honorerer tyske sprogkompetencer i DK i tilstrækkelig grad. En undersøgelse viser, at mange virksomheder ser sprogkompetencer som en ”gratis sidegevinst” til nye ansattes egentlige fag som ingeniører, teknikere, økonomer, jurister, it-folk osv.

Jeg er enig i, at nogle virksomheder tænker sådan, men jeg er ikke enig i, at virksomhederne bare bør ansætte nogle flere cand.ling.merc.er og cand.mag.er, som de skriver i kronikken. Jeg mener også, at de må kigge mere kritisk på deres egne tysk-uddannelser, så de bliver mere attraktive for studerende og erhvervsliv. Tysk-uddannelserne bør formentlig reformeres – i kombination med andre fag. Og ved mere internationalt samarbejde og netværk, f.eks. ved at flere lærerstuderende med tysk som linjefag kan tage en del af uddannelsen i udlandet.

Stoppe nedturen for tysk sprog i DK

Jeg tror, at det er urealistisk, at man umiddelbart kan vende tilbagegangen ved at gøre tysk obligatorisk i skoleverdenen.  I en globaliseret verden er der brug for en større sproglig mangfoldig og her spiller andre fremmedsprog som kinesisk, arabisk, spansk, portugisisk, polsk, tyrkisk, japansk, fransk osv. også en større rolle for Danmark.  Men i alt må der stilles større krav til danske elevers fremmedsprogs-kompetencer. Måske ved at gøre et 2.fremmedsprog obligatorisk (udover engelsk) - men ikke nødvendigvis tysk, efter min mening.
Tysk-underviserne nævner også i kronikken kravet om mere tværfagligt arbejde med tysk som jeg kun kan tilslutte mig:

”Endelig kunne man håbe på en styrkelse af tysk ved større integration med de andre fag i gymnasiet. At kunne tysk giver jo ikke blot adgang til at kunne læse om Tyskland.”

I de senere har år tysk været trendy kulturelt set. F.eks. får cafeer i danske storbyer tyske navne og danske tv-programmer og reklamebranchen bruger hyppigere tyske begreber. Men tysk-underviserne i den danske undervisnings-verden har ikke profiteret af den nye tyske bølge i DK. Danske elever og studerende vælger stadigvæk tysk fra.

Jeg tror i alt, at tysk-undervisning kommer til at spille en mindre rolle end tidligere i det danske uddannelsessystem. Tysk som fremmedsprog er også gået tilbage i flere andre små nabolande i Europa, så det er ikke et unikt dansk fænomen. Samtidig synes jeg dog, at det er vigtigt, at vi i Danmark har gode fremmedsprogs-kompetencer. Derfor er jeg trods alt enig i konklusionen i kronikken:

Vi glæder os over, at tysk er en ny kulturel trend – men græmmes over grundholdningen til fremmedsprog og sproglig kunnen, der er en nedadgående spiral for Danmark som fleksibelt videnssamfund.
(…)
”Det er på tide, at både politikere og arbejdsmarked erkender, at også sproglig viden er samfundsnødvendig, og at det kan betale sig at investere i sprog!”

Links

Kronikken i Politiken:
http://politiken.dk/debat/kroniker/article813468.ece

Konference om tysk – kan ses som webcast her:
http://tysknu.ku.dk/streaming/

Debat i forum om kronikken:
http://www.dk-forum.de/forum/ftopic21363.html

Skrevet af Martin Håstrup søndag, 25. oktober 2009
i kategorierne Tysk-undervisning, Tysk i Danmark.
Du kan skrive en kommentar    trackback